O hře „Živé nebo neživé?“
Beruška a houba jsou živé, míč a židle ne. Dítě přetáhne každý obrázek ke klíčku, pokud je živý, nebo k ozubenému kolečku, pokud není. Strom se počítá mezi živé a plyšový medvídek ne, a to může být začátek pěkného rozhovoru o tom, co znamená být živý.
Jak se hraje
- Přetáhněte obrázek ke klíčku, nebo k ozubenému kolečku.
- Nebo klepněte na přihrádku, kam podle vás patří.
- Na klávesnici použijte 1 a 2, nebo šipky.
Co si dítě procvičí
- Rozlišování živého a neživého
- Rostliny, zvířata a předměty
- První přírodovědné myšlení
Jak hra roste s dítětem
Předškoláci4-6 let
Šest věcí k roztřídění, třeba pes, klíč nebo slunečnice.
Malí školáci6-8 let
Osm věcí v každé hře z celé směsi rostlin, zvířat a předmětů.
Hrajte si spolu
Na procházce střídavě ukazujte na různé věci a ptejte se jeden druhého, jestli jsou živé, třeba pták, kámen nebo kolo.
